의뢰인의 상황을 정확히 읽고, 민·형사 사건을 끝까지 책임지는 변호사입니다.
의뢰인의 상황을 정확히 읽고, 민·형사 사건을 끝까지 책임지는 변호사입니다.
제 딸은 여섯 학년 여자아이입니다.
며칠 전 학교 6교시 수업 중에 짝꿍 남자아이와 장난을 치다가 사건이 발생했습니다.
그 남학생이 가지고 있던 커터칼 칼날이 밖으로 나온 상태에서 저희 아이 쪽을 향하고 있었고, 무서움과 다칠 것 같은 생각에 저희 아이가 칼을 집어 칼날을 넣으려고 했습니다.
그런데 그 순간 그 남자아이가 '내 칼이야 줘'라고 하며 칼을 빼앗았고, 칼날이 다 닫히기도 전에 그 남자아이 손에 칼이 닿으면서 손가락 세 개를 베이고 한 손가락은 봉합수술까지 했다고 들었습니다.
남자아이 아버지는 바로 딸을 경찰에 신고했고, 학교에는 학폭위도 신청한 상황입니다.
두 아이의 진술이 서로 달라 사실관계는 평행선을 달리고 있습니다.
저는 아이가 다치게 된 점에 대해 고의는 아니었지만 사과는 했고, 교통편을 제공해주면서 곧 피해자 측에 사과도 할 예정입니다.
치료비는 저희가 부담하는 조건으로 먼저 합의를 제안했으나, 상대방 부모는 치료비 외 별도의 합의금까지 요구하고 있는 상태입니다.
지금까지 별도로 입원을 하진 않았으나, 진료상 추가 치료가 필요해 보인다는 말을 들었습니다.
치료비는 아직 확정되지 않아 정확한 금액을 알기 어렵습니다.
이럴 때 합의금은 어느 정도로 생각해야 하는지, 만약 합의하지 않으면 어떤 절차와 결과가 예상되는지 궁금합니다.
사건 진단 지수
초등학교 6학년 수업 중 남학생의 커터칼이 밖으로 나온 상태에서 딸이 칼날을 집어 다시 넣으려 했고, 남학생이 칼을 빼앗는 과정에서 손가락 세 곳이 베여 수술 등 치료가 발생하였으며, 상대측이 경찰 신고 및 학폭위를 신청한 상황입니다.
본 사건에서는 과실 또는 고의 여부와 손해배상 및 처벌 수위, 학교폭력위원회 심의 내용이 주요 법률 쟁점이 됩니다.
합의금 및 향후 처리 절차에서 주목할 부분과 합의 불성립 시 발생할 주요 결과를 아래와 같이 정리합니다.
이번 사건에서 취할 수 있는 구체적 대처 및 합의금 협상 방법에 대해 안내합니다.

* 본 진단은 AI의 답변을 바탕으로 작성되었으며 법률적 정확성을 보장하지 않습니다. 제공된 정보는 참고용으로만 사용하시기 바라며 구체적인 법률 상담이 필요하신 경우, 반드시 변호사와 상담하시기 바랍니다.
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조ㅇㅇ 변호사
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